Ar tikrai vyrai linkę į tiksliuosius mokslus, o moterys – į humanitarinius?
Ar tikrai vyrai linkę į tiksliuosius mokslus, o moterys – į humanitarinius?
Anonim

Pasirinkimui įtakos turi ne smegenų sandara, o socialiniai stereotipai.

Ar tikrai vyrai linkę į tiksliuosius mokslus, o moterys – į humanitarinius?
Ar tikrai vyrai linkę į tiksliuosius mokslus, o moterys – į humanitarinius?

Vis dar gaji nuomonė, kad matematikos ir kitų tiksliųjų mokslų moterims neduota. Dažniausiai tai paaiškinama tuo, kad moters smegenys tiesiog išsidėsčiusios „kitaip“. Arba kad moterims būdingos psichologinės savybės labiau tinka humanitariniams mokslams. Kai kurie šios idėjos šalininkai netgi pasisako už atskirą berniukų ir mergaičių ugdymą. Nors patikimų mokslinių įrodymų nėra.

Priešingai, tyrimai rodo, kad vyrų ir moterų smegenys nėra labai skirtingos. „Mokslininkai beveik nerado vaikų smegenų skirtumų tarp lyčių, – sako profesorė Diane Halpern, buvusi Amerikos psichologų asociacijos prezidentė, – išskyrus tai, kad berniukų smegenys yra didesnės, o mergaičių smegenys baigiasi anksčiau. Tačiau nei vienas, nei kitas nėra susiję su mokymusi“.

Halpern ir kolegos išanalizavo „Single-Sex Schooling“pseudomokslą. dirbti su padalinto mokymosi poveikiu. Ir mes neradome pritarimo nuomonei, kad tai gerina akademinius rezultatus. Tačiau tai neabejotinai sustiprina lyčių stereotipus.

Daugėja įrodymų, kad tiksliuosiuose moksluose merginos nėra prastesnės už berniukus. Beveik visose pasaulio šalyse jie rodo lyčių lygybės paradoksą gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos švietime. tokie pat rezultatai kaip ir berniukų, o kartais net juos aplenkia. Ir čia jokiu būdu negalima remtis netinkama moters smegenų struktūra. Ir gana dažnai į jį kreipiasi, sakydami, kad vyrų erdvinis mąstymas geriau išvystytas, o moterų – verbalinis. Tačiau mokslininkai įrodė, kad šie skirtumai yra perdėti.

Psichologė Elizabeth Spelke daugelį metų tiria ankstyvą žmogaus raidą, tiria kūdikių ir mažų vaikų reakcijas. Šiame amžiuje aplinkinė kultūra turi minimalų poveikį individui, o lytinių hormonų lygis organizme yra labai aukštas.

Ji neatskleidė lyčių skirtumų tarp įgūdžių, kuriais grindžiamas vaikų matematinis mąstymas.

Spelke atliko daug eksperimentų. Pavyzdžiui, patikrinau, kaip erdvėje naršo ketverių metų vaikai. Kiekvienas vaikas buvo nuvestas į kambarį su trimis skirtingų formų indais ir leido apsižvalgyti. Tada tyrinėtojai paslėpė daiktą konteineryje, o vaikai jį pamatė.

Tada vaikui buvo užrištos akys ir kelis kartus apsuktas aplink savo ašį, kad dezorientuotųsi. Nuėmus tvarstį, vaikas turėjo surasti paslėptą daiktą. Vieniems vaikams pavyko greitai persiorientuoti kambaryje, kitiems – ne. Tačiau sėkmingų berniukų ir mergaičių skaičius labai nesiskyrė.

„Vaikinų ir mergaičių pažinimo gebėjimai, atsakingi už matematinį ir mokslinį mąstymą, nesiskiria“, – rašo Spelke. „Yra bendrieji daiktų, skaičių ir erdvės vaizdavimo įgūdžiai, o skirtingų lyčių vaikai juos naudoja vienodai“.

Nepaisant to, beveik visose šalyse su tiksliaisiais mokslais susijusiose srityse vis dar egzistuoja lyčių atotrūkis. Netgi tokiose šalyse kaip Suomija ir Švedija, kur lyčių lygybė šiandien yra aukšto lygio. Norėdami suprasti priežastis, Švedijos mokslininkai apklausė aukštųjų mokyklų moksleivius iš skirtingų miestų. Ir padarėme išvadą, kad šį skirtumą paaiškina du veiksniai.

Pirma, socialinė priklausomybė įtakoja specialybės pasirinkimą. Paaugliai tiki, kad jiems bus patogiau ten, kur yra daugiau jų lyties atstovų. Antra, daugelis merginų netiki, kad joms gali pasisekti tikslieji mokslai. Net ir tie, kurie mokosi lygiai su berniukais ar net geriau už juos.

Kita vertus, berniukai nėra tokie nesaugūs. Paprastai jie mano, kad gali susidoroti ir su tiksliaisiais, ir su humanitariniais mokslais. O technines specialybes daugelis renkasi vien dėl to, kad jos yra prestižiškesnės.

Išvadų apie žmogaus gebėjimus daryti žvelgiant į lytį yra grubus apibendrinimas. Ir vyrai, ir moterys yra skirtingi.

Pavyzdžiui, žodiniai gebėjimai taip pat nepriklauso nuo priklausymo konkrečiai lyčiai, nors moterims dažnai priskiriamas pirmenybė šioje srityje. Mokslininkai išsiaiškino, kad kalbos įgūdžių vystymuisi įtakos turėjo dviejų hormonų – estradiolio ir testosterono – santykis ankstyvoje vaikystėje. Jie gaminami tiek vyriškuose, tiek moteriškuose organizmuose.

Tam tikras šių hormonų kiekis 5 mėnesių amžiaus yra susijęs su tuo, kaip gerai vaikas supras sakinius sulaukęs 4 metų. Žinoma, tai nėra vienintelis veiksnys, lemiantis kalbos įgūdžius. Tačiau jis teigia, kad lytis nėra kriterijus, pagal kurį nustatomas intelektas.

Rekomenduojamas: