Kaip pasakos padeda vaikams kalbėti apie baimę ir mirtį

2024 Autorius: Malcolm Clapton | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 04:04

Vaikus nuo mažens galima ruošti rimtiems pokalbiams su kartu skaitomomis knygomis. Toks pokalbis nesukels gėdos nei tėvams, nei vaikams, nes tai logiškai išplaukia iš to, ką skaitote. Kartu su knygų tinklaraštininke Evgenia Lisitsyna papasakosime, kaip vesti tokius pokalbius, pasitelkę leidyklos „Azbuka-Atticus“naujovę - J. K. Rowling pasaką.

"" Tai pasaka apie stebuklingą Kornikopijos žemę, kurią valdo karalius Fredas Drąsusis. Ilgą laiką sklandė gandai apie siaubingą pabaisą, pelkių Ikabogės gyventoją, kuris žiauriai naikina pasiklydusius keliautojus ir gyvūnus. Ikabogu niekas netiki, jo vardas vartojamas kaip siaubo istorija vaikams. Tačiau vieną dieną paaiškėja, kad pabaisa vis dar egzistuoja. Pirmasis vaikiškas kūrinys po J. K. Rowling Hario Poterio sagos – geras pasakos pavyzdys, kurio skaitymas padės suaugusiajam su vaiku aptarti sunkiausius klausimus.

Kodėl būtent pasakos

Bet koks jo amžiui tinkamas skaitymas yra naudingas vaikui. Tačiau pasakos yra vienas galingiausių ir universaliausių įrankių. Jie tiks patiems mažiausiems, kuriems labiau rūpi šviesūs paveikslėliai ir mylimų tėvų balsų skambesys. Pasakos sudomins ir ikimokyklinukus, kurie jiems patinkančius epizodus moka mintinai. Šiuo žanru susidomės ir moksleiviai, kurie tekstą geriau suvokia su raginimais ir pagrindiniais klausimais.

Beje, apie paveikslėlius: iliustracijas rusiškam leidimui "" piešė patys vaikai iš skirtingų miestų. Neabejotina, kad jie, kaip tikri profesionalai vaikystės klausimais, savo suvokimui pasirinko pačias įspūdingiausias akimirkas.

Pasakos – racionalus indėlis į vaiko emocinį intelektą. Naudodamasis mylimų personažų ir pagarsėjusių piktadarių pavyzdžiais, mažasis skaitytojas mokosi užjausti ir reaguoti į neteisybę, atleisti ir tikėtis atpildo. Viena gana ilga knyga gali tarnauti kaip vadovas daugelį metų. Juk kuo vaikas paaugs, tuo daugiau naujų dalykų jis galės suprasti ir pajausti. Pavyzdžiui, labai vaikas tiesiog nekęs piktojo Johno-Tumako, kuris intriguoja ir kelia grėsmę pagrindiniams Ikabog veikėjams. O studentas jau stebėsis, kodėl Jonas toks piktas – ir kas kaltas.

Kokią knygą pasirinkti

Negalite tiesiog nusipirkti pirmojo pasakų rinkinio, kuris patenka į jūsų rankas, kad galėtumėte kalbėti apie rimtas problemas. Pasiruoškite, kad šis pokalbis nebus nei lengvas, nei greitas. Tačiau gerai parinkta knyga ar net šūsnis jų padės sumažinti galimus sunkumus. Geriausia, jei ši literatūra atitiktų kuo daugiau toliau išvardytų savybių.

Pakankamai ilgai

Ilgose istorijose vaikas sugeba prisirišti prie veikėjų ir visapusiškiau suprasti jų charakterius bei problemas. Tokiose pasakose iš vienos problemos logiškai išplaukia kita problema. Vienos knygos užtenka, norint vienu metu aptarti keletą svarbių klausimų. „Ikabog“daugiau nei 300 puslapių, kuriuose skaitytojas sutinka kelias dešimtis personažų, kurių charakteriai ir likimai nepanašūs. Baimė knygoje – ne pabaisos, o paprastų žmonių veiksmai. Tokio ilgo ir jaudinančio siužeto vystymo vaikas lauks sulaikęs kvapą. O kai paaugs, pats mielai perskaitys knygą iš naujo.

Iš kelių dalių

Neatsitiktinai pasaulį užfiksavo serialai. Jei žavi istorija vaizdo įraše ar tekste mums patiekiama porcijomis, tuomet galime ištempti malonumą ir tuo pačiu palikti laiko apmąstymams apie tai, ką matėme ar girdėjome. Knygelės formatu patogiausia kasdien vaikui perskaityti po vieną nedidelį skyrių. Tada jis nekantriai lauks kitos „serialo“, be to, lavins atmintį. Prieš skaitant naudinga prisiminti, ką išmokote paskutinį kartą. J. K. Rowling „Ikabogas“turi 64 skyrius, po kelis puslapius, tad užteks apie du mėnesius… O tada tenka pradėti skaityti iš naujo, nes vaikai taip išsidėstę: jie pasiruošę skaityti savo mėgstamas pasakas be galo..

Su sunkiais herojais

Knygoje turėtų būti keli skirtingi sudėtingi personažai, kad galėtumėte pasinaudoti jų pavyzdžiu kalbėdami apie sudėtingas situacijas. Vaikui sunku suprasti abstrakcijas, o be vaizdinio pavyzdžio jis ne iš karto supras, ką nori jam perteikti. Tačiau jei sūnus ar dukra įsijaus į herojus ir nerimauja dėl jų likimo, jie greitai išmoks piešti analogijas tarp veikėjų ir tikrų žmonių. „“yra daug ryškių herojų, kurie gali sužavėti savo istorijomis. Net ir mažiausiems skaitytojams lengva susieti save su vaikinais, vardu Daisy ir Bertie, kurie visada yra drąsūs ir sąžiningi. Bailusis karalius Fredas nori pasirodyti drąsus, bet vietoj tikros kovos su pabaisomis, jis dykinėja visą dieną. Pagaliau neįmanoma nesupykti, kai skaitai apie bjaurius, apgaulingus ministrus – liesą Slyunmore'ą ir storą Flapuną.

Su ryškiais konfliktais

Pasaka reikalauja įspūdingų įvykių ir konfliktų. Siužetas ir įtampa paremti išorinėmis sunkiomis situacijomis. Su vienais galime susidurti kiekvienas, kiti įmanomi tik pasakiškoje realybėje. Tačiau suaugęs vaikas gali lengvai padaryti analogiją su įprastu gyvenimu. Pavyzdžiui, Daisy ir Bertie badauja ir yra priversti klaidžioti nepažįstamuose kraštuose – kaip lengva suprasti šias negandas! Sunkiau įsivaizduoti, kaip piktiems ministrams pavyksta ilgam apgauti karalystės gyventojus ir sulaikyti juos nuošalyje. Tačiau turėdami tinkamą vaizduotę, galite rasti apgaulės variantų mūsų gyvenime su jumis.

Vidiniai konfliktai yra tokie pat svarbūs, kaip ir išoriniai, ir jie veda į sunkiausius pokalbius. Pavyzdžiui, labai sunku suprasti, kaip gali pasikeisti žmogaus charakteris ligos ar depresijos metu. Geras ir talentingas dailidė, atskirtas nuo šeimos, sėdi požemyje ir kraustosi iš proto, nes yra priverstas prieštarauti savo sąžinei ir daryti tai, kas padės apgauti žmones. Tai jau tema pokalbiui su knyginiuose pokalbiuose įgudusiu moksleiviu. Mažesni vaikai daug suprantamiau supras vidinius konfliktus, pavyzdžiui, bailys karalius, kuris bijo parodyti savo silpnumą.

Su humanistine žinute

Kad ir kokia sudėtinga būtų pasaka, ji turi išlikti maloni, su gera žinute vaikui. Tai nebūtinai turi būti aiškiai išreikšta moralė, kuri buvo tokia stipri sovietmečio vaikų literatūroje. Svarbiausia, kad bet kuriai blogai situacijai visada būtų gera viltis. Net jei iš pirmo žvilgsnio atrodo, kad tai neįmanoma. Kad ir kiek kentėtų pagrindiniai „Ikabogo“veikėjai, matome: kai jie neatsiremia į blogio pusę ir nepasiduoda, viskas po truputį ima gerėti. Žavi kepėja net kalėjime kepa skanius bandeles ir dainomis džiugina kitus kalinius. Į vaikų namus patekusi Daisy nepamiršta savo vardo ir saugo jaunesnius vaikus. O geriausiai vilties sampratą iliustruoja pats monstras – Ikabogas. Jis pagimdo gerus vaikus, jei su juo buvo elgiamasi maloniai, ir blogus, atitinkamai, priešingoje situacijoje. Taigi, jei mes visi tapsime malonesni, mūsų išgalvoti monstrai taip pat pereis į gerąją pusę.

Kaip skaityti pasaką ir kalbėtis su vaiku apie svarbius dalykus

Skaitymas turi būti apgalvotas, bet neturėtumėte to paversti mokymusi. Be to, jums tai neturėtų virsti nuobodžia ar nemalonia pareiga – vaikas tai tikrai pajus. Pabandykite laikytis šių paprastų taisyklių.

Pirmiausia perskaitykite knygą patys

Geriausias būdas dirbti su knyga bus, jei iš anksto sudarysite vaikui sunkių temų ir sunkių klausimų sąrašą. Žinoma, tai neįmanoma visiškai neperskaičius kūrinio. Pavyzdžiui, „Ikabogoje“yra šios problemos:

• Melo pasekmės: karalius ir ministrai taip meluoja, kad negali sustoti ir sugalvoti vis blogesnių dalykų.
• Baimė ir kova su ja: vaikai ir karalystės gyventojai bijo Ikabogo, bet geriau jį pažįsta ir susidoroja su išankstiniais nusistatymais.
• Artimųjų mirtis: Daisy ir Bertie netenka tėvų dėl nelaimingų atsitikimų ir ligų.
• Kerštingumas ir blogų poelgių pasekmės: ar vaikai su karaliumi Fredu turėtų elgtis taip pat, kaip jis su jais?

Kitose knygose tai gali būti tėvų skyrybos, žmonių ydos, požiūris į pinigus ir kitos sunkios temos.

Aptarkite tai, ką ką tik perskaitėte

Skaitydami užduokite vaikui pagrindinius klausimus. Naudingiausia yra tai, ką jis galvoja apie personažą ar jo veiksmus. Net jei kūdikis dar per daug nesupranta klausimo, iš pradžių atsakykite į jį pats. Kai vaikas artėja į prasmingesnio bendravimo amžių, jis irgi ne iš karto galės pateikti išsamių atsakymų. Jei mažyliui sunku rasti žodžius ir reikšti mintis, galite jam pasiūlyti kelis atsakymus, kuriuos jis gali pasirinkti. Vaikai greitai įsitraukia į tokį žaidimą. Ir jei jūs nedvejodami juos giriate ir skatinate aktyvumą bei nebanalų mąstymą, tada pagalba labai greitai nustoja būti reikalinga.

Laikui bėgant pamatysite, kaip vaikas rodo vis didesnį mąstymo savarankiškumą. Taigi galite užduoti sudėtingesnius klausimus. Pavyzdžiui, nereikėtų ketverių metų kūdikio klausti, kodėl paskutinis Ikabogas slepiasi nuo žmonių. Tačiau studentas jau gali susidomėjęs spėlioti apie veikėjo baimės priežastį.

Skaitykite reguliariai

Kuo jaunesnis vaikas, tuo daugiau jums reikės kartoti tą patį. Tai banali fiziologija: vaikų atmintis ir suvokimas veikia pasikartojimus. Nesidrovėkite, kad vaiko prašymu teks kelis kartus iš eilės perskaityti kai kuriuos fragmentus ar net visą knygą. Tas pats pokalbis ta pačia tema taip pat gali būti kartojamas iki paskutinio žodžio. Tai normalu ir naudinga mokantis temų, prie kurių vaikas nėra įpratęs. Kiek vėliau jis galės pats skaityti ir apmąstyti, o pradiniame etape taip ir klojami pamatai.

Palaipsniui komplikuokite temas

Kai vaikas išmoksta aptarti veikėjus ir veiksmus, pereikite nuo paprastesnių klausimų prie sudėtingesnių. Į paprastus galima atsakyti vienu žodžiu: sutinka ar nesutinka, įvardija pagrindinės emocijos arba trumpas žodis į žodį atsakymas iš knygos. Pavyzdžiui, labai lengvi ir akivaizdūs klausimai vaikams – ar veikėjas blogai ar gerai pasielgė tam tikroje situacijoje (pavyzdžiui, kai karalius Fredas melavo, kad nušovė pabaisą). Mums atsakymas akivaizdus, tačiau svarbu, kad vaikas tai pasakytų garsiai ir pats pagalvotų. Melas yra blogai, bet šios žinios neatsiranda savaime.

Šiek tiek sunkesni klausimai – kaip vaikas siejasi su personažu ar jo reikalais. Gerai, jei atsakymas yra „Taip“arba „Ne“(pavyzdžiui, jei paklausite jo, ar jis yra nusiminęs, kad geroji ledi Eslanda buvo uždaryta kaime viena). Juk tam vis tiek reikia iš kūdikio tam tikro apmąstymo ir apeliavimo į jo paties jausmus.

Galiausiai, sunkiausi klausimai yra apie veikėjų veiksmų motyvus, kurie tekste tiesiogiai nepaminėti. Pavyzdžiui, kodėl Ikabogas nori valgyti vaikus, jei niekada anksčiau jų nevalgė? Norint atsakyti į šį klausimą, neužtenka perskaityti vieną sakinį iš knygos. Reikia prisiminti ir apmąstyti visą skyrių.

Visada naudokite pavyzdžius iš knygos

Svarbūs klausimai iš pradžių turėtų būti keliami tik naudojant pavyzdžius iš knygos. Įpratę diskutuoti apie literatūrą apskritai, galite kreiptis į sudėtingas temas. Pažvelgę į pavyzdį iš veikėjo gyvenimo, palaipsniui pieškite analogijas su tikru gyvenimu. Tam padės eilė klausimų, kur kiekvienas paskesnis tampa vis arčiau vaiko ir gilėja savo esme. Tačiau nesupraskite to skaityti! Kai tik vaikas pradeda nuobodžiauti ar pavargti, klausimų seriją reikės sulankstyti ir palikti kitam kartui.

Klausimai gali būti:

„Karalius Fredas yra labai bailus, bet bijo, kad dėl to jį pajuoks, todėl apsimeta drąsiu ir galiausiai daug meluoja. Kiti žmonės kenčia nuo jo melo. Kaip manote, tai gerai ar blogai?

Ar jis turėjo kitą išeitį?

Ar būtų geriau, jei jį šiek tiek paerzintų kaip bailį, bet kiti veikėjai nenukentėtų?

Jei nenorėtumėte atrodyti kaip bailys ar kvailys, ar išdrįstumėte meluoti kaip karalius Fredas?

Pernelyg sudėtingus klausimus atidėkite vėlesniam laikui

Reikia būti kantriems ir pasiruošti, kad ne visada vaikas viską gali suprasti iš pirmo karto. Sudėtingos temos vadinamos sunkiomis, nes suaugusiems gali būti sunku su jomis susidoroti. Tokiu atveju nespauskite vaiko, nepykite ir neverskite jo „įsiminti“teisingo atsakymo. Pasistenkite ieškoti kitų pavyzdžių arba prie temos grįžkite kiek vėliau, kai sūnus ar dukra sukaups daugiau patirties ir žinių apie supantį pasaulį, emocijas ir žmonių santykius. Jei pasaka yra ilga ir su daugybe komponentų, galite prie jos grįžti dešimtis kartų.