Ko išmokti šiandien, kad pavyktų 2050 m

2024 Autorius: Malcolm Clapton | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 04:04

Yuval Noah Harari apie meną atstatyti save ir kitus svarbius ateities įgūdžius.

2018 m. Harari išleido naują knygą „21 pamoka 21-ajam amžiui“. Atrinkome ir išvertėme įdomiausias mokymo skyriaus ištraukas.

Žmonija yra ant precedento neturinčių revoliucijų slenksčio. Šiandien gimusiam vaikui 2050 m. sukaks 30 metų. Pagal gerą scenarijų jis gyvens iki 2100 m. ir netgi gali tapti aktyviu XXII amžiaus piliečiu.

Ko turėtume išmokyti šį vaiką, kad jis išgyventų ir klestėtų naujame pasaulyje? Kokių įgūdžių jam prireiks norint įsidarbinti, suprasti jį supantį pasaulį ir naršyti gyvenimo labirintu?

Deja, kadangi niekas nežino, koks pasaulis bus 2050 m. (tegul ir 22 amžiuje), mes taip pat nežinome atsakymo į šiuos klausimus. Žinoma, žmonės niekada negalėjo tiksliai numatyti ateities. Tačiau šiandien tai padaryti dar sunkiau, nes kai tik technologijos leidžia dirbtinai sukurti kūną, smegenis ir sąmonę, nebegalime būti tikri dėl nieko. Įskaitant tai, kas anksčiau atrodė nepajudinama ir amžina.

Prieš tūkstantį metų, 1018 m., žmonės mažai žinojo apie ateitį. Nepaisant to, jie buvo įsitikinę, kad pagrindiniai visuomenės pagrindai nepasikeis. Jei gyvenate Kinijoje 1018 m., žinote, kad iki 1050 m. Song imperija gali žlugti, chitanų gentys gali pulti iš šiaurės, o epidemijos gali nusinešti milijonų žmonių gyvybes.

Tačiau jums aišku, kad ir 1050 metais didžioji dalis gyventojų vis tiek liks ūkininkais ir audėjais, o valdantieji ir toliau rinks žmones į karinę ir valstybės tarnybą. Vyrai ir toliau dominuos moteryse, gyvenimo trukmė vis tiek bus apie 40 metų, o žmogaus organizmas išliks lygiai toks pat.

Todėl 1018 metais vargšai kinų tėvai mokė savo vaikus sodinti ryžius ar pinti šilką. Turtingieji mokė savo sūnus skaityti, rašyti ir kovoti ant žirgo, o dukteris – nuolankias ir paklusnias žmonas. Buvo akivaizdu, kad tokių įgūdžių dar prireiks 1050 m. Šiandien neįsivaizduojame, kokia bus Kinija ar kitos pasaulio šalys 2050 m.

Nežinome, kaip žmonės užsidirbs pragyvenimui, kaip bus organizuojamos kariuomenės ir biurokratiniai aparatai, kokie bus lyčių santykiai.

Tikėtina, kad kai kurie gyvens daug ilgiau nei šiandien, o pats žmogaus kūnas bioinžinerijos ir neurokompiuterių sąsajų dėka gali pasikeisti neatpažįstamai. Didelė dalis to, ko vaikai mokosi šiandien, greičiausiai bus nereikšminga 2050 m.

Dabar daugumoje mokyklų mokiniai stengiasi į savo galvas susigrūsti kuo daugiau informacijos. Anksčiau tai turėjo prasmę, nes informacijos buvo mažai ir net tą menką esamų žinių srovele periodiškai blokuodavo cenzūra.

Jei 1800 m. gyventumėte mažame provincijos miestelyje Meksikoje, jums būtų sunku gauti daug duomenų apie išorinį pasaulį. Tada nebuvo radijo, televizijos, dienraščių ir viešųjų bibliotekų. Net jei buvote raštingas ir turėjote prieigą prie privačios bibliotekos, skaitymo pasirinkimas apsiribojo romanais ir religiniais traktatais.

Ispanijos imperija smarkiai cenzūravo visus vietinius tekstus ir į šalį įleido tik kelis patikrintus leidimus. Beveik tokia pati situacija buvo Rusijos, Indijos, Turkijos ir Kinijos provincijos miestuose. Mokyklos, kuriose kiekvienas vaikas mokomas skaityti ir rašyti, taip pat pagrindinių geografijos, istorijos ir biologijos faktų, padarė didžiulę pažangą.

Tačiau XXI amžiuje skęstame informacijos srautuose. Jei gyvenate Meksikos provincijos mieste ir turite išmanųjį telefoną, daugiau nei vieną gyvenimą galite praleisti skaitydami Vikipediją, žiūrėdami TED pokalbius ir lankyti nemokamus internetinius kursus. Jokia valdžia nesitiki nuslėpti visos jai nepatinkančios informacijos. Tačiau neįtikėtinai lengva užtvindyti žmones prieštaringa informacija ir laikraščių antimis.

Pakanka kelių paspaudimų, kad sužinotumėte naujausius pranešimus apie Alepo bombardavimą ar Arkties ledo tirpimą. Tačiau yra tiek daug prieštaringos informacijos, kad sunku žinoti, kuo tikėti. Taip pat lengvai pasiekiama begalė kito turinio. Kai politika ar mokslas atrodo pernelyg sudėtingi, kyla pagunda pereiti prie juokingų kačių vaizdo įrašų, įžymybių paskalų ar pornografijos.

Tokiame pasaulyje paskutinis dalykas, kurį mokytojas turi duoti savo mokiniams, yra kita informacija. Jos jau turi per daug.

Vietoj to, žmonėms reikia gebėjimo suprasti informaciją, atskirti svarbią ir nesvarbią ir, svarbiausia, sujungti daugybę duomenų į vientisą pasaulio vaizdą.

Tiesą sakant, tai jau šimtmečius buvo Vakarų liberalaus švietimo idealas. Tačiau ji vis dar įgyvendinama gana nerūpestingai. Mokytojai perduoda faktus, skatindami mokinius „mąstyti patiems“. Bijodami patekti į autoritarizmą, jie tiki taip: kadangi jie suteikia studentams daug duomenų ir šiek tiek laisvės, jie patys susidarys pasaulio vaizdą. Ir net jei vienai kartai nepavyks susintetinti visų duomenų į nuoseklią ir prasmingą istoriją, ateityje tam bus daug laiko.

Bet laikas baigėsi. Sprendimai, kuriuos priimame per ateinančius dešimtmečius, nulems mūsų pačių gyvenimo ateitį. Jei ši karta neturės visapusiško požiūrio į pasaulį, jų ateitį lems atsitiktinumas.

Taigi, ko turėtumėte išmokyti savo vaikus? Daugelis pedagogikos ekspertų mano, kad jie turėtų būti mokomi keturių K: kritinio mąstymo, bendravimo, bendradarbiavimo ir kūrybiškumo. Tai yra, mažiau dėmesio skirkite techniniams įgūdžiams ir pirmenybę teikite universaliems gyvenimo įgūdžiams.

Svarbiausia bus gebėjimas susidoroti su pokyčiais, išmokti naujų dalykų ir išlaikyti psichologinę pusiausvyrą nežinomose situacijose.

Norint žengti koja kojon su gyvenimu 2050 m., reikės ne tik sugalvoti naujų idėjų ir produktų, bet ir vėl ir vėl kurti iš naujo. Niekas negali numatyti konkrečių pokyčių, kurie mūsų laukia ateityje. Bet koks išsamus scenarijus greičiausiai bus toli nuo tiesos.

Jei kieno nors XXI amžiaus vidurio aprašymas skamba kaip mokslinė fantastika, greičiausiai tai neteisinga. Kita vertus, jei šis aprašymas neatrodo kaip mokslinė fantastika, tai tikrai neteisinga. Negalime būti tikri dėl smulkmenų, vienintelis tikrumas yra pasikeitimas.

Nuo neatmenamų laikų gyvenimas buvo padalintas į du gretimus etapus: mokymą ir po jo sekantį darbą. Pirmojo etapo metu kaupėte žinias, lavinote įgūdžius, susikūrėte pasaulėžiūrą, kūrėte savo tapatybę.

Net jei didžiąją dienos dalį praleidote dirbdami ryžių lauke būdamas 15 metų, pirmiausia išmokote auginti ryžius ir derėtis su godžiais prekeiviais iš didmiesčio, kaip spręsti ginčus dėl žemės ir vandens su kitais kaimo gyventojais.

Antrame žingsnyje jūs panaudojote įgytus įgūdžius, kad galėtumėte naršyti pasaulyje, užsidirbti pragyvenimui ir būti visuomenės dalimi. Žinoma, net sulaukęs 50 metų sužinojai kai ką naujo apie ryžius, prekybininkus ir kivirčus, tačiau visa tai buvo tik smulkūs jau ištobulintų įgūdžių papildymai.

Iki XXI amžiaus vidurio spartėjantys pokyčių tempai ir ilgėjanti gyvenimo trukmė pavers šį tradicinį modelį reliktu.

Tai greičiausiai siejama su didžiuliu stresu. Pokyčiai beveik visada sukelia stresą, o sulaukus tam tikro amžiaus dauguma žmonių tiesiog nemėgsta keistis. Kai tau 15 metų, visas tavo gyvenimas susijęs su pokyčiais. Jūsų kūnas auga, sąmonė tobulėja, santykiai gilėja.

Viskas juda tau, viskas nauja. Tu išradinėji save iš naujo. Tai baisu, bet kartu ir jaudinanti. Prieš jus atsiveria nauji horizontai, tereikia užkariauti pasaulį.

Iki 50 metų nenorite pokyčių, o dauguma žmonių atsisakė užkariauti pasaulį. Plaukėme, žinome, yra marškinėliai kaip atmintis. Jums labiau patinka stabilumas. Jūs tiek daug investavote į savo įgūdžius, karjerą, tapatybę ir pasaulėžiūrą, kad nenorite pradėti visko iš naujo.

Kuo sunkiau dirbate, kad ką nors sukurtumėte, tuo sunkiau bus atsikratyti. Galbūt vis dar branginate naują patirtį ir mažas naujoves, tačiau dauguma 50-mečių nėra pasiruošę atkurti savo asmenybės.

Taip yra dėl nervų sistemos struktūros. Nors suaugusiųjų smegenys yra lankstesnės, nei manyta anksčiau, jos vis tiek nėra tokios lanksčios kaip paauglių smegenys. Naujų nervinių jungčių užmezgimas yra sunkus darbas. Tačiau XXI amžiuje stabilumas yra neįperkama prabanga.

Jei bandysite išlaikyti savo tapatybę, darbą ar pasaulėžiūrą, rizikuojate likti nuošalyje, nes pasaulis švilpia pro šalį. Ir kadangi tikėtina, kad gyvenimo trukmė ilgės, jūs galite tapti fosilija daugeliui dešimtmečių.

Norint neatsilikti nuo ekonominio ir socialinio, reikia gebėjimo nuolat mokytis ir atsinaujinti.

Kai netikrumas yra nauja norma, praeities patirtimi nebegalima taip pat pasitikėti. Kiekvienam individui ir visai žmonijai vis dažniau teks susidurti su dalykais, su kuriais dar niekas nebuvo susidūręs: superinteligentiškomis mašinomis, dirbtinai kuriamais kūnais, emocijomis nuostabiai tiksliai manipuliuojančiais algoritmais, sparčiais klimato kataklizmais ir būtinybe kas 10 metų keisti profesiją.

Koks veiksmas gali būti laikomas teisingu praeityje analogų neturinčioje situacijoje? Kaip elgtis, kai gaunami didžiuliai informacijos srautai, kurių negalima iki galo įsisavinti ir išanalizuoti? Kaip gyventi pasaulyje, kuriame neapibrėžtumas yra ne sistemos klaida, o pagrindinė jo savybė?

Norint išgyventi ir klestėti tokiame pasaulyje, reikia psichikos lankstumo ir emocinės pusiausvyros. Turite vėl ir vėl paleisti tai, ką žinote geriausiai, ir jaustis patogiai nežinioje.

Deja, išmokyti vaikus to daug sunkiau nei paaiškinti fizinę formulę ar Pirmojo pasaulinio karo priežastį. Patiems mokytojams dažniausiai trūksta psichikos lankstumo, kurio reikalauja XXI amžius, nes jie yra senosios švietimo sistemos produktas.

Taigi geriausias patarimas, kurį galiu duoti 15-mečiams, įstrigusiems pasenusioje mokykloje, – per daug nepasikliauti suaugusiaisiais.

Dauguma jų nori geriausio, bet tiesiog nesupranta pasaulio. Anksčiau sekti vyresniųjų pavyzdžiu buvo beveik laimėjimas, nes pasaulis keitėsi lėtai. Tačiau XXI amžius bus kitoks. Kadangi pokyčių tempas spartėja, niekada negalite būti tikri, ar suaugusieji perteikia jums nepaperkamą išmintį ar pasenusią kliedesį.

Kuo pasikliauti vietoj to? Gal technologija? Tai dar labiau rizikinga. Technologijos gali padėti, tačiau jei jos įgyja per daug galios jūsų gyvenime, jūs tampate jų tikslų įkaitu.

Prieš tūkstančius metų žmonės išrado žemės ūkį, tačiau jis praturtino tik nedidelį elito sluoksnį, daugumą žmonių paversdamas vergais. Dauguma jų dirbo nuo aušros iki sutemų: ravėjo piktžoles, nešė kibirus vandens, augino javus po kaitria saule. Taip gali nutikti ir jums.

Technologijos nėra blogis. Jei žinote, ko norite gyvenime, jie gali padėti jums tai pasiekti. Tačiau jei neturite aiškių norų, jie formuos jūsų tikslus ir valdys jūsų gyvenimą. Ir galų gale galite pastebėti, kad jūs tarnaujate jiems, o ne jie jums. Ar matėte tuos zombius, kurie klaidžioja gatvėmis nepakeldami žvilgsnio iš savo išmaniųjų telefonų? Ar manote, kad jie valdo technologijas? O gal technologijos juos valdo?

Tada turėtumėte pasikliauti savimi? Tai puikiai skamba Sezamo gatvėje ar sename Disnėjaus animaciniame filme, bet iš tikrųjų tai nelabai padeda. Net Disney pradėjo tai suprasti. Kaip ir dėlionės herojė Riley Anderson, dauguma žmonių vos nepažįsta savęs. O bandydami „įsiklausyti į save“, lengvai tampa manipuliacijų auka.

Tobulėjant biotechnologijoms ir mašininiam mokymuisi, manipuliuoti giliomis emocijomis ir troškimais bus dar lengviau. Kai „Coca-Cola“, „Amazon“, paieškos sistemos ir vyriausybė žino, kaip užtraukti jūsų širdies stygas, ar galite atskirti save nuo rinkodaros gudrybių?

Turėsite įdėti daug pastangų ir geriau suprasti savo operacinę sistemą – išsiaiškinti, kas esate ir ko norite iš gyvenimo.

Tai seniausias patarimas: pažink save. Tūkstančius metų filosofai ir pranašai ragino žmones tai daryti. Tačiau šis patarimas niekada nebuvo toks svarbus kaip XXI amžiuje. Dabar, skirtingai nei Lao Tzu ir Sokrato laikais, turite rimtų konkurentų.

„Coca-Cola“, „Amazon“, paieškos sistemos, vyriausybė – visi stengiasi jus nulaužti. Jie nenori nulaužti jūsų išmaniojo telefono, ne kompiuterio ar banko sąskaitos, o jūsų ir jūsų natūralios operacinės sistemos.

Šiuo metu jus stebi algoritmai. Kur eini, ką perki, su kuo susitinki. Netrukus jie stebės kiekvieną jūsų žingsnį, kiekvieną kvėpavimą, kiekvieną širdies plakimą. Jie pasikliauja dideliais duomenimis ir mašininiu mokymusi, kad jus vis geriau pažintų. Ir kai šie algoritmai jus pažįsta geriau nei jūs patys save, jie gali jumis manipuliuoti ir manipuliuoti, o jūs negalite beveik nieko padaryti. Atsidursite matricoje arba Trumano šou.

Žinoma, galite džiaugtis galėdami perduoti algoritmams galią ir patikėti, kad jie priims sprendimus už jus ir visą pasaulį. Jei taip, tiesiog atsipalaiduokite ir linksminkitės. Jūs neturite nieko daryti. Algoritmai viskuo pasirūpins.

Bet jei norite išlaikyti bent šiek tiek savo asmeninės egzistencijos ir gyvenimo ateities kontrolę, turėsite aplenkti algoritmus, aplenkti „Amazon“ir vyriausybę ir pažinti save anksčiau, nei jie tai padarys. O norėdami bėgti greitai, į kelią nesiimkite sunkaus bagažo. Palikite visas iliuzijas, nes jos sveria daug.