Kaip dvikalbystė gali pagerinti jūsų smegenis

2024 Autorius: Malcolm Clapton | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 04:04

Psicholingvistas Markas Antoniou pasakoja, kas suteikia antrosios kalbos žinių ir kodėl mokytis galima ir būtina bet kuriame amžiuje.

Kokie yra dvikalbystės pranašumai?

Dvikalbystė, kaip ją apibrėžia Markas, yra bent dviejų kalbų vartojimas kasdieniame gyvenime.

Dvikalbiai perjungia šias kalbas nesąmoningai ir mechaniškai. Todėl jis turi nuolat stebėti jų įtaką vienas kitam, kad tam tikru metu pasirinktų tinkamą žodį reikiama kalba.

Tai tas pats, kas bandymas atlikti veiksmą trukdžius ir blaškantis. Pavyzdžiui, ką nors išgirsti triukšmingoje aplinkoje ar išspręsti galvosūkį dėl dėmesio. Norėdami tai padaryti, turite nekreipti dėmesio į nereikšmingą informaciją ir sutelkti dėmesį į tai, kas svarbu.

Smegenų vykdomosios funkcijos yra atsakingos už šį gebėjimą nukreipti ir kontroliuoti savo dėmesį. Žmogui, vartojančiam antrąją kalbą, šios funkcijos aktyvuojamos ir nuolat vystomos – tai suteikia pažinimo lankstumo.

Kas vyksta smegenyse?

Smegenų vykdomosios funkcijos yra sudėtingiausios ir tuo pačiu „žmogiškiausios“, skiriančios mus nuo beždžionių ir kitų gyvūnų. Jie yra susiję su smegenų dalimis, kurios yra naujos pagal evoliucijos standartus:

• prefrontalinė žievė, kuri yra atsakinga už daugybę pažintinių funkcijų;
• viršribinės sąsūkos, atsakingos už žodžių ir reikšmių ryšį;
• priekinė cingulinio giros dalis, atsakinga už mokymąsi ir sprendimų priėmimą.

Tyrimai įrodo, kad dviejų kalbų mokėjimas keičia šių smegenų sričių struktūrą. Dvikalbystė taip pat prisideda prie pilkosios medžiagos kiekio padidėjimo.

Mūsų smegenys sudarytos iš ląstelių, vadinamų neuronais. Kiekvienas iš jų turi smulkius šakotus procesus – dendritus. Šių ląstelių kūnų ir dendritų skaičius yra susijęs su pilkosios medžiagos kiekiu smegenyse.

Mokantis užsienio kalbos formuojasi nauji neuronai ir ryšiai tarp jų, dėl to tankėja pilkoji medžiaga. Ir tai yra sveikų smegenų rodiklis.

Dvikalbystė teigiamai veikia baltąją medžiagą, kuri atsakinga už nervinių reakcijų greitį. Jį sudaro aksonų pluoštai, impulsų laidininkai, padengti mielinu, riebaline medžiaga.

Žmogui senstant baltoji medžiaga palaipsniui nyksta. Tačiau tyrimai rodo, kad dviejų kalbų vartojimas to neleidžia: dvikalbis turi daugiau neuronų, o ryšiai tarp jų stiprėja.

Ar dviejų kalbų mokymasis vienu metu kenkia vaikams?

Šis mitas apie dvikalbystę kilo iš studijų, atliktų JAV ir Didžiojoje Britanijoje Pirmojo ir Antrojo pasaulinių karų metais. Jų rezultatai buvo klaidingi, nes juose dalyvavo pabėgėlių vaikai, našlaičiai ir net tie, kurie buvo koncentracijos stovyklose.

Vaikas gali būti sunkiai sužalotas, o tada dalyvauti tyrime, kuriame tikrinami jo žodinės kalbos įgūdžiai. Nenuostabu, kad rezultatas pasirodė prastas.

Tyrėjai nesiejo žemų balų su PTSD. Jie beveik nežinojo, kas tai yra, ir dėl visko kaltino dvikalbystę.

Tik septintajame dešimtmetyje, kai Elizabeth Peel ir Wallace'as Lambertas paskelbė tikrai svarbų tyrimą, požiūris pradėjo keistis.

Jo rezultatai parodė, kad dvikalbiai vaikai ne tik neturi vystymosi atsilikimo ar protinio atsilikimo, bet priešingai: kelių kalbų mokėjimas jiems suteikia pranašumų.

Galbūt jų išvados buvo perdėtos arba šiek tiek neteisingai interpretuotos. Ne kiekvienas dvikalbis turi sveikesnes smegenis nei vienakalbis. Tai bendros tendencijos gyventojų lygiu. Vaikų dvikalbystė tam turi įtakos, bet ne visada.

O, pavyzdžiui, sulaukus 20 metų, gali nebūti jokių pranašumų. Taip yra todėl, kad smegenys toliau vystosi vaikystėje ir pasiekia aukščiausią tašką suaugus.

Be vykdomųjų funkcijų ypatybių, dvikalbiai, tiek suaugusieji, tiek vaikai, išsiskiria metalingvistine sąmone – gebėjimu mąstyti apie kalbą kaip apie abstrakčių vienetų ir ryšių visumą.

Pavyzdžiui, paimkite raidę „n“. Anglų kalba tai skamba kaip [x], rusiškai skamba kaip [n], o graikų kalba paprastai yra balsė [ir]. To priežasties nepavyksta rasti. Ir dvikalbiui tai suprasti lengviau nei žmogui, kuris moka tik vieną kalbą.

Kaip būti tėvais, auginančiais dvikalbius?

Būk kantrus. Vaikams, besimokantiems dvi kalbas, daug sunkiau: jie turi įsiminti du žodžių ir garsų rinkinius.

Kartais vaikui gali būti sunku suprasti, kam jam reikalinga antroji kalba. Ir čia svarbu padėti jam suvokti visą praktinę vertę, jei įmanoma, panardinant vaiką į kalbinę aplinką.

Kita problema, dėl kurios tėvai dažnai nerimauja, yra dviejų kalbų maišymas. Tačiau svarbu suprasti, kad tai visiškai normali mokymosi proceso dalis ir dėl to jaudintis neverta.

Kuo skiriasi kalbų mokymasis suaugus ir vaikystėje?

Ilgą laiką buvo manoma, kad vienintelis būdas išmokti kalbėti užsienio kalba yra pradėti ją mokėti kuo anksčiau, nes suaugus tai padaryti beveik neįmanoma.

Dabar žinome, kad daugelis suaugusiųjų pradeda mokytis kalbų ir jiems puikiai sekasi. Tai privertė tyrėjus persvarstyti savo teoriją.

Jie išsiaiškino, kad skirtumą tarp vaikų ir suaugusiųjų kalbų mokymosi paaiškina du veiksniai – smegenų plastiškumas ir mokymosi aplinka.

Pirma, vaiko smegenys yra lankstesnės ir jam lengviau suvokti naują informaciją. Su amžiumi šis turtas prarandamas.

Antra, suaugusieji į kalbų kursus dažniausiai eina vakare po ilgos darbo dienos, o vaikai nuolat būna mokymosi aplinkoje – mokykloje, namuose, papildomose pamokose.

Tačiau ir čia viskas individualu: kartais vienodomis sąlygomis vienam viskas būna lengva, o kitam tenka sunkiai dirbti.

Kuo skiriasi dvikalbės smegenys senatvėje?

Po 25 metų žmogaus smegenys pamažu praranda savo funkcijas – darbo efektyvumą, įsiminimą ir informacijos apdorojimo greitį.

Senatvėje smegenų veikla pradeda smarkiai mažėti. Užsienio kalbų mokėjimas daro šį nuosmukį sklandesnį ir lėtesnį.

Dvikalbės smegenys gali savarankiškai pakeisti dėl traumos ar ligos nutrūkusius nervinius ryšius, o tai apsaugo žmogų nuo atminties praradimo ir mąstymo gebėjimų pablogėjimo.

Ar kalbos mokymasis suaugus gali apsaugoti nuo Alzheimerio ligos?

Dabar mokslininkai atlieka tyrimus, kurių metu žmonės nuo 65 metų mokomi užsienio kalbos, siekdami išsiaiškinti, ar iš to yra kokios nors naudos. Preliminarūs rezultatai teikia vilčių: jie rodo, kad net ir toks vėlyvas kalbos mokymasis daro teigiamą poveikį mąstymo gebėjimui.

Ne gimtosios kalbos mokymasis ir naudojimas yra sudėtingas procesas, apimantis daugybę lygių. Turite atsižvelgti į garsus, skiemenis, žodžius, gramatiką, sintaksę. Tai tikras iššūkis daugumai smegenų sričių.

Tarp jų yra tokių, kur senstančio žmogaus funkcijos pablogėja. Todėl antrosios kalbos mokymąsi galima vadinti gera treniruote, užtikrinančia sveiką smegenų senėjimą.

Remiantis tyrimais, dvikalbių žmonių silpnaprotystės vystymasis Kognityvinė kontrolė, kognityvinis rezervas ir atmintis senstančiose dvikalbėse smegenyse prasideda vidutiniškai ketveriais metais vėliau nei vienakalbiams. O mokslininkai tai sieja su teigiamais pilkosios ir baltosios medžiagos pokyčiais smegenyse.

Dabar specialistai aiškinasi, kokio užsienio kalbos mokėjimo lygis būtinas teigiamiems pokyčiams smegenyse ir ar svarbu, kokią kalbą moki.