Kaip pradėti savo mokymo kursą ir pradėti iš jo uždirbti pinigų

2024 Autorius: Malcolm Clapton | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 04:04

Jei esate kažkoks profesionalas, pasidalykite savo žiniomis ir užsidirbkite pinigų.

Kovo 20-21 dienomis Maskvoje vyks pirmoji praktinė internetinio švietimo konferencija EdmarketConf-2018. Žinomiausi Rusijos edukaciniai prekių ženklai dalinsis savo patirtimi kuriant edukacinius produktus. O „Lifehacker“skaitytojai šiandien gaus praktinių patarimų, kaip pradėti savo mokymo kursą iš vieno pagrindinių konferencijos pranešėjų Aleksejaus Polechino.

Bet kuris profesionalas, pasiekęs tam tikros sėkmės savo srityje, galvoja apie dalinimąsi savo žiniomis su kitais kurdamas savo edukacinę programą. Kodėl gi ne, nes tai ne tik puikus būdas reklamuotis kaip ekspertas, bet ir galimybė pasinaudoti savo žiniomis. Sudariau nuoseklų vadovą, kuris padės jums pradėti mokymo kursą nuo nulio.

Pasirinkite temą

Nepaisant to, kad gerai išmanote savo dalykinę sritį, neturėtumėte stengtis iš karto sudaryti vienos universalios mokymo programos apie viską. Pradėti verta nuo nedidelės programos pradedantiesiems. Kokie yra jūsų profesijos pagrindai? Kokius įgūdžius turi turėti specialistas, kad galėtų pretenduoti į jūsų srities jaunesniojo ar net stažuotojo pareigas? Atsakykite į šiuos klausimus ir būtent tam skirsite savo pirmąjį kursą.

Pradedantieji bet kurioje temoje yra mažiau reiklūs, o pirmosios programos sėkmės tikimybė su šiuo pasirinkimu padidėja daug kartų. Be to, pradėdami nuo savo srities pagrindų, jūs paliekate sau akivaizdžią galimybę plėtoti savo edukacinį projektą ateityje.

Sudarykite programos projektą

Jūs jau įsivaizduojate būsimą mokymo programą, bet visada geriau jos aprašymą suformuluoti dokumente. Pradėkite nuo formalumų: patrauklaus pavadinimo, tikslinės auditorijos portreto, trukmės valandomis, programos ekspertų prisistatymo.

Jei turite pakankamai kompetencijos ir laiko bent vieną kartą paleisti programą patys, padarykite tai. Reikėtų samdyti papildomus ekspertus, kurie dirbtų tik siauromis temomis, kuriose galbūt nesate stiprus.

Trumpai apibūdinkite programą: kokios temos joje bus nagrinėjamos ir, svarbiausia, ko išmoks abiturientas.

Tuomet svarbiausias dalykas šiame dokumente yra struktūrizuotas teorinės dalies aprašymas. Pradėkite nuo teminių blokų, tada detalizuokite aprašymą prieš pamokas ir jau klasėje surašykite kuo daugiau temų konkrečia tema.

Optimalus programos dydis atrodo taip: 3-5 teminiai blokai po 2-4 pamokas. Iš viso optimali pradinio lygio kurso apimtis yra 10-12 pamokų, po dvi valandas humanitarinėms temoms ir viena valanda kompleksinėms techninėms ir matematinėms pamokoms.

Tame pačiame dokumente atskirai aprašykite, kaip matote praktinį kurso komponentą. Kartais verta pradėti ne nuo pirmos pamokos, o nuo pabaigos – tai gali būti galutinis studento darbo kurse rezultatas. Pavyzdžiui, strategija, pristatymas, dizaino maketai, projektas, analitiniai skaičiavimai, programinės įrangos produktas ir pan. Ir jau nustatę rezultatą, galite pabandyti suskaidyti jo pasiekimą į veiksmus atvirkštine tvarka.

Sukurkite nukreipimo puslapį

Šiuo metu turėtumėte apsvarstyti galimybę sukurti nukreipimo puslapį, kuriame būtų aprašyti visi jūsų mokymo programos pranašumai, ir pradėti rinkti paraiškas. Sakysite, kad dar per anksti, nes neturime nieko, tik dokumentą su apytiksliu programos aprašymu. Bet kurso puslapyje daugiau informacijos nereikia. Ir patikrinti hipotezę, ar jūsų edukacinis produktas bus paklausus, geriausia prieš skiriant daug laiko detaliam jo tyrimui.

Kurso pradžios datą nustatykite maždaug per du mėnesius nuo skelbimo paskelbimo. Šio laiko turėtų pakakti, kad galėtumėte perskaityti pamokos medžiagą.

Kadangi esate pripažintas savo srities ekspertas, mes nepasakysime, kaip reklamuoti savo kursą. Pastebėsiu tik vieną niuansą: iš pradžių jūs asmeniškai turėtumėte dalyvauti parduodant savo produktą. Apdorokite prašymus asmeniškai, bendraukite su potencialiais studentais, užduokite jiems kuo daugiau klausimų. Tai leis jums išsiaiškinti savo tikslinės auditorijos portretą.

Pradėkite dirbti su medžiagomis

Taigi, skelbimas paskelbtas, paraiškos pradėtos gauti - laikas pradėti dirbti su programos medžiaga. Pagal nutylėjimą pasirinkome sinchroninį treniruočių formatą – tai yra tada, kai yra pradžios data, yra užsiėmimų tvarkaraštis, formuojama treniruočių grupė ir visi jos dalyviai žiūrės webinarus. Šis formatas yra lengviausiai įgyvendinamas ir prisideda prie papildomos mokinių motyvacijos mokytis.

Vykdydami internetinį seminarą galite papasakoti medžiagą remdamiesi pristatymu arba demonstruodami darbalaukį, parodyti tikrą paslaugų ir programų darbo eigą.

Kad nereikėtų gaišti laiko internetiniams seminarams, kuriuose paaiškinami pagrindiniai darbo su programomis ir paslaugomis principai ar demonstruojami kažkokie nustatymai, patariu įrašyti ekrano transliaciją su komentarais ir pasiūlyti kaip papildomą medžiagą užsiėmimams. Tačiau atminkite, kad ekrano įrašuose nerodomi jūsų paspausti klavišai, todėl ištarkite juos arba parodykite juos kaip tekstą. Galiu rekomenduoti Camtasia Studio paslaugą – tai šiek tiek daugiau nei tik nuotraukos fiksavimas iš ekrano, bet reikia ir šiek tiek daugiau.

Dirbdami su klasės pristatymais, stenkitės susilaikyti nuo noro į paskaitą įtraukti viską, ką žinote šia tema. Tai dažniausia klaida!

Atminkite, kad informacijos, kurią suteikiate mokiniams, kiekis toli gražu nėra lygus informacijos kiekiui, kurį jie išmoksta.

Norėdami įvertinti, kiek laiko užtruks baigto pristatymo pamoka, apskaičiuokite laiką pagal santykį „viena skaidrė – 2 minutės“. Taigi 1 valandos paskaitą turėtų sudaryti 20–25 skaidrės. Nepamirškite laiko klausimams ir bendravimui su studentais!

Pasirūpinkite technine pagalba

Rinkoje yra pakankamai LMS (mokymosi valdymo sistemos), kurią galite pasirinkti kaip savo kurso platformą. Tačiau visi jie viena ar kita forma reikalauja pritaikymo, pritaikymo, integravimo su kitomis paslaugomis, tad kol galite apsieiti be jų, naudokite gerai žinomas priemones. Tai gali būti „Google“dokumentai arba bet kuri jūsų įpratusi užduočių tvarkyklė.

Vienoje pamokoje gali būti nuoroda į vaizdo įrašą (arba nuoroda į būsimą webinarą), papildoma medžiaga pristatymų ir straipsnių forma, testai, praktinės užduoties aprašymas, anketa su atsiliepimų rinkimu. Gal kas kita, bet visa tai galima įgyvendinti Google Docs arba Trello ir Basecamp kortelėse. Pirmajame etape neapsunkinkite studento asmeninės paskyros pateikimo.

Jums reikės internetinio seminaro platformos. Webinar.ru arba Clickmeeting.com – abi paslaugos veikia gerai, pasirinkite vieną. Jei neketinate kiekvienam studentui išsiųsti laiško rankiniu būdu, jums reikės adresų sąrašo paslaugos. Tiks beveik bet kas. Pavyzdžiui, Getresponse.ru su paprasta ir suprantama sąsaja bet kuriam pradedančiajam.

Taip pat atskirai apsvarstykite, ar jūsų studentams reikia kokių nors paslaugų, kad galėtų atlikti praktikos užduotis. Juk visada geriau mokytis realiomis sąlygomis, o ne teigti teoriją popieriuje.

Dabar esate apsiginklavę viskuo, ko jums reikia, ir pasiruošę pirmai pamokai.

Pasiruoškite savo internetiniam seminarui

Kadangi internetinis seminaras yra pagrindinis jūsų kontakto su studentais taškas, jame viskas turėtų būti tobula.

Pasiruošimas pirmai pamokai

Sveikinu jus: surinkta studentų grupė ir vos už poros dienų įvyks jūsų pirmasis webinaras. Dabar pats laikas nusiųsti studentams trumpą įžanginį laišką. Į jį galite įtraukti trumpą aprašymą, kas bus kurse, kaip bus sudaryta teorija ir praktika, supažindinti studentus su savo kolegomis, remdami programą. Tai taip pat puikus laikas paklausti studentų apie jų lūkesčius, susijusius su programa. Sukurkite paprastą klausimyną, į kurį įtraukiami klausimai apie mokinių mokymosi tikslus ir bendrieji klausimai, kurie padės sukurti grupės portretą.

Nuorodos į internetinį seminarą turėtų būti siunčiamos likus porai valandų iki jo pradžios ir būtinai likus 10-15 minučių iki jo pradžios. Tai užtikrins maksimalų rinkėjų aktyvumą. Nėra prasmės siųsti nuorodą per dieną.

Paveikslėlis

Rekomenduoju įsigyti HD kamerą ir geras ausines arba mikrofoną. Nepasitikėkite nešiojamame kompiuteryje esančia integruota kamera ir mikrofonu, kad gautumėte gerą kokybę. Jei leidžia jūsų biudžetas, įsigykite paprastą šviestuvą – užteks vienos nedidelės LED panelės.

Tvirtas fonas nėra tinkamas diskusijoms. Net nebandykite eiti į eterį buitinio interjero ar biuro lentynos fone.

Rėmas

Įsitikinkite, kad fotoaparatas sumontuotas maždaug akių lygyje. Norėdami tai padaryti, galite naudoti specialų nešiojamojo kompiuterio stovą arba tiesiog padėti po juo žurnalų ar knygų šūsnį. Stenkitės filmuoti šalia televizoriaus: tarp galvos viršaus ir viršutinio kadro krašto turi būti nedidelis tarpas. Tiksliai mažas! O apatinis rėmo kraštas turi būti krūtinės viduryje.

Dažniausia klaida renkantis rėmelį: garsiakalbis žiūri į nešiojamojo kompiuterio kamerą iš viršaus į apačią. Mokiniai jaučia, kad garsiakalbis sklendžia virš jų, ir tai akivaizdžiai neprideda komforto.

Bendravimo testas

Blogiausia, kas gali nutikti – neplanuotos techninės problemos: netinkamai prijungta kamera, neveikia mikrofonas, mokiniai nemato pristatymo ir pan.

Todėl nepatingėkite išbandyti ryšį likus 30-40 minučių iki pamokos, kad liktų laiko trikčių šalinimui.

Taip pat patikrinkite ryšio greitį. Įprastam internetiniam seminarui su pristatymu jis turėtų būti 2–3 Mb / s. Jei planuojate demonstruoti darbalaukį, tada 4-5 Mb / s. Taip pat patariu vebinarui prisijungti prie interneto kabeliu. Tai suteiks papildomų stabilumo garantijų.

Webinaro priegloba

Jei neturite internetinių seminarų vedimo patirties, iš pradžių jums gali pasirodyti keista kalbėtis su monitoriumi tuščioje patalpoje. Tačiau atminkite, kad nesate vieni. Jaučiasi mokinių buvimas. Užduokite jiems klausimus, juokaukite, paklauskite jų pamokos pradžioje, kad nebūtų drovūs ir daugiau emocijų išreikštų pokalbyje.

Pamokos metu privalote kiek įmanoma daugiau žiūrėti į kamerą. Taip pat stenkitės vengti pauzių, nuolat ką nors sakyti, net jei tik komentuojate tai, kas vyksta ekrane, kaip „letsplayer“. Ir drąsiai skambinkite mokiniams vardu, jiems tai patinka!

Vadovauti bendruomenėms

Kad mokiniai susidarytų gerą įspūdį apie praleistą laiką, verta pasirūpinti tuo, kuo skirsite jų dėmesį ne pamokose. Sukurkite uždarą Facebook grupę, įtraukite visus studentus ir proceso dalyvius iš savo pusės. Tačiau nesitikėkite, kad chaotiškas grupės valdymas duos rezultatų.

Iš anksto apsvarstykite savo uždaros bendruomenės turinio planą.

Ką į jį galima įtraukti: priminimus apie pamokas, teminius straipsnius pamokoms, provokacijas diskusijoms ir pan. Stenkitės rengti konkursus grupėje, tai visada suteikia papildomos dinamikos. O pradėti visada reikėtų nuo pažįstamo: papasakokite šiek tiek apie save ir paprašykite to padaryti savo mokinių.

Kai po įdarbinimo turite stabilų įdarbinimą ir turite sekti ne vieną, o kelias Facebook grupes vienu metu, pradėkite naudotis uždelsto publikavimo paslaugomis. Į juos įvedate savo turinio plano medžiagas, nurodote norimas publikavimo datas ir nebesirūpinate savo uždaros grupės medžiagomis. Labai patogiai! Norėdami pradėti, galite naudotis paprasta ir patogia paslauga Kuku.io, kurios nemokamų funkcijų jums turėtų pakakti pirmą kartą.

Paruoškite praktikos užduotis

Jokia mokymo programa negali būti baigta be praktinio komponento. Pagalvokite ir apibūdinkite kiekvieną praktiką. Pradėkite nurodydami tikslą ir apibūdindami įgūdžius, kurie yra praktikuojami atliekant užduotį. Toliau paprasta kalba apibūdinkite užduoties esmę ir pasiūlykite jos įgyvendinimo algoritmą. Kuo detaliau aprašomi konkretūs tikslo pasiekimo žingsniai, tuo geriau. Prie užduoties būtinai pridėkite komentuojamą pavyzdį.

Neturėtumėte stengtis susieti praktinės užduoties prie kiekvienos pamokos, bet kuo daugiau jų bus kurse, tuo geriau. Tuo pačiu metu kiekvienos užduoties atlikimas nepasiruošusiam mokiniui neturėtų užtrukti ilgiau nei 1-3 valandas.

Labai svarbus yra studentų reagavimo į praktines užduotis greitis. Optimalus mokinio laukimo laikas yra 1–2 dienos, tada jis arba pradeda nervintis, arba praranda susidomėjimą šia užduotimi ir mokymusi apskritai. Todėl, kai tik pajusite, kad negalite pateikti reikiamo grįžtamojo ryšio normos, nedelsdami įtraukite į procesą padėjėjus.

Pateikite baigimo projektą

Diplominis projektas yra gera proga kiekvienam studentui įvertinti mokymų eigą, užduoti paskutinius klausimus, užfiksuoti įgytą patirtį ir užbaigti mokymus. Todėl neapleisk diplomo rašymo etapo, suteik studentui galimybę pajusti akimirkos reikšmę.

Užduotis baigimo projektui gali būti arba mokymų metu atliktų darbų rinkinio parengimas, arba visavertis naujo projekto darbas vadovaujant mentoriui. Mažiau motyvuoti studentai gali pasirinkti lengvą pirmąjį kelią, o darbštūs studentai – naują, sudėtingą projektą.

Diplomo gynimas prieš komisiją, nors ir jaudinantis momentas, bet įsimenamas kaip kažkas teigiamo.

Suteikite kiekvienam mokiniui galimybę apginti savo darbą. Kvieskite savo kolegas gintis, tai suteiks renginiui prasmės.

Studentams taip pat bus įdomu apsilankyti galinėje webinaro pusėje – tai taip pat papildoma patirtis, kuri jiems gali būti naudinga.

Prisiminkite savo „teisininkus“

Bet kurioje grupėje visada yra mokinių, kurie ypač dalyvauja ugdymo procese. Pabandykite su jais susidraugauti. Jei jūsų studijų programa bus sėkminga, galbūt galėsite pakviesti juos dalyvauti būsimuose įdarbinimo renginiuose kaip naujų studentų mentorius. Jie taip pat gali padėti atlikti įprastą programos priežiūrą. Tai puikus abipusiai naudingų santykių pavyzdys.

Be to, kurkite ir remkite savo absolventų bendruomenę. Galų gale, jie yra raktas į gerą jūsų mokymo programos reputaciją.

Net jei jūsų kursas yra visiškai internete ir studentai gyvena skirtinguose miestuose, raskite galimybę reguliariai susitikti akis į akį. Tai labai gera priemonė išlaikyti savo absolventų bendruomenę kelyje.

Kas toliau

Esu tikras, kad į savo projektą žiūrite rimtai ir iškart po idėjos suformulavimo jau skyrėte laiko verslo plano kūrimui. Jei ne, padarykite tai dabar. Tai nėra sunku. Planuojamas išlaidas surašykite atskirai pagal laikotarpius ir pabandykite atspėti, kokia turėtų būti pajamų dalis, kad visa jūsų įmonė būtų prasminga.

Jei šį pratimą atliksite sąžiningai ir į jį įtrauksite ne tik tiesiogines paslaugų išlaidas, rinkodaros ir ekspertų mokesčius, bet ir savo laiko sąnaudas šiam projektui išlaikyti bei mokesčius, tuomet pelnas greičiausiai nedžiugins. Bet nesijaudink. Pelnas tampa labiau pastebimas, kai projektas pradeda augti ir dalis išlaidų pradedama skirstyti skirtingoms grupėms.

Jei perskaitę šį straipsnį nuspręsite, kad norite sukurti savo edukacinį produktą, tuomet turėtumėte apsilankyti „EdmarketConf-2018“, kuris vyks balandžio 20–21 dienomis Maskvoje. Tai praktinė internetinio švietimo konferencija, kurioje pirmaujančių švietimo įmonių vadovai parodys, kaip kurti, parduoti ir parduoti edukacinius kursus nuo nulio. Ateikite į konferenciją Skolkovo Technoparke arba žiūrėkite ją internetu.