Turinys:

Kaip nepersistengti su ankstyvu vaiko vystymusi
Kaip nepersistengti su ankstyvu vaiko vystymusi
Anonim

Bandydami užauginti vaiką vunderkindą, daugelis pamiršta paprastą dalyką – emocinę vaiko būseną. Štai keli patarimai, padėsiantys neatsilikti nuo kelyje.

Kaip nepersistengti su ankstyvu vaiko vystymusi
Kaip nepersistengti su ankstyvu vaiko vystymusi

Ankstyvojo vystymosi nauda yra labai perdėta

Šių dienų statistika nemaloniai įspūdinga: per dideli tėvų reikalavimai, sąlygų laisvai ir ramiai žaisti nebuvimas, suaugusiųjų dėmesio ir rūpesčio trūkumas. Dėl to patiriame kasdienį stresą, o mokyklos pradinėse klasėse – valandinį.

Vaikas, kuris fiziškai negali atlikti jam pavestų užduočių, nuolat susiduria su suaugusiojo nepasitenkinimu, nepasitenkinimu ir net bausmėmis. Visa tai jį varo į tokią nervinę įtampą, kuri gali sukelti sunkią neurozę ir net vaikystės depresiją.

Toks požiūris ne tik neprisideda prie vystymosi, bet, priešingai, neigiamai veikia sveikatą, natūralius smegenų biocheminius procesus, pažintinių ir morfologinių struktūrų vystymąsi.

Tai žingsnis atgal plėtojant.

Vaiką ypač gąsdina stresas dėl laiko apribojimų. Ir dauguma vaikų žemesnėse klasėse su juo susiduria kasdien. Visų vaikų suvienodinimas pagal vieną raidos standartą neįtraukia individualaus požiūrio. Mokytojas tikisi, kad kiekvienas vaikas klasėje atliks užduotį per tam tikrą laiką, kurį gali atlikti ne visi vaikai. Dėl to vaikas būna sutrikęs ir gąsdinamas pasekmių.

Baimė yra vyraujanti ikimokyklinio ir ankstyvojo mokyklinio amžiaus vaikų emocija – tokie nuviliantys rezultatai buvo gauti atliekant tyrimą almanachą „Nauji tyrimai“, kurį atliko Rusijos švietimo akademijos Raidos fiziologijos institutas, vadovaujamas Maryanos Bezrukikh. Ir viskas todėl, kad pamirštame: visi vaikai yra individualūs, raidos skirtumas dažnai gali siekti dvejus metus. Taigi, nepaisant to, kad vaikui jau aštuoneri, jo gebėjimų raida gali būti šešerių metų amžiaus. Ir tai yra normalu, su šiuo faktu reikia susitaikyti ir į jį nuolatos atsižvelgti.

Reikalavimai turi atitikti vystymąsi

Neuroninių jungčių vystymasis smegenyse turi įtakos psichinei veiklai ir vaiko pasirengimui pažinimo procesui. Ir jei anksčiau buvo manoma, kad po trejų metų toks vystymasis sustoja, tai šiandien moksliškai įrodytas visiškai kitas faktas: aktyvus nervinių grandinių kūrimas vyksta iki devynerių metų, o kai kurios smegenų žievės dalys gali išsivystyti iki 25 metų.

Žmogus, nuolat besimaitinantis nauja informacija, darantis sau naujus atradimus, šį gebėjimą savyje gali išsiugdyti iki senatvės. Remdamiesi tuo, galime visiškai tvirtai pasakyti: po trijų nebus per vėlu.

Plačiai paplitęs mitas, kad po trejų metų jau per vėlu, neturi nieko bendra su tikruoju vaiko vystymosi tempu.

Tarp smegenų vystymosi ypatybių reikėtų atkreipti dėmesį į priekinę zoną, kuri yra atsakinga už valingą žmogaus saviorganizaciją. Ši sritis pilnai susiformuoja tik sulaukus 9–10 metų. To nežinodami daugelis tėvų skundžiasi, kad vaikas nesusirinkęs, nesistengia, yra neramus. Tiesą sakant, atsakymas slypi paviršiuje: ji tiesiog dar nepribrendo savarankiškai organizuotai veiklai.

Kiekvienas mūsų reikalavimas vaikui būtinai turi atitikti jo raidos etapą. Šiuo klausimu galiu rekomenduoti Goldbergo Elhonono knygą „Smegenų valdymas: priekinės skiltys, lyderystė ir civilizacija“, kurioje šios problemos atskleistos labai išsamiai ir plačiai.

Sveikos vaikystės formulė

Tačiau visa tai, kas išdėstyta aukščiau, visiškai nereiškia, kad su vaiku reikalų nereikia. Atvirkščiai, mokytis reikia, bet žiūrėti į šį klausimą iš visiškai kitos pusės.

Vienintelė teisinga ankstyvojo vystymosi formulė, galinti sudaryti sąlygas sveikai ir laimingai vaikystėje, apima fizinį aktyvumą, kalbos raidą ir emocinį darbą (EQ).

Fizinė veikla

Fizinis aktyvumas, būtent mėgstama sporto šaka, žaidimai lauke, aktyvus laisvas žaidimas, yra svarbus momentas pažįstant save, apibrėžiant savo galimybių ribas ir jas valdant. Taip įgyjate pasitikėjimo savo jėgomis ir sugebėjimais.

Kalbos raida

Kalbos ugdymas sukuria pagrindą skaitymo mokymosi galimybėms. Iki 4-5 metų būtina kalbėtis su vaiku, skaityti pasakas, pasakoti istorijas iš paveikslėlių. Tyrimai šioje srityje parodė, kad tik 10% tėvų reguliariai skaito savo vaikui. Tai turi būti ištaisyta, lengva ir natūralu išmokyti vaiką reikšti savo mintis ir teisingai suprasti kažkieno kalbą, o tik tada išmokyti jį skaityti.

Susidoroti su emocijomis

Trečias, bet ne mažiau svarbus formulės komponentas – emocijos. Tai yra svarbiausia mūsų gyvenimo dalis, o darbas su emocijų supratimu ir valdymu padeda pasiekti užsibrėžtų tikslų, išspręsti sudėtingas problemas ir adekvačiai įvertinti susiklosčiusias aplinkybes.

Emocinis intelektas (EQ) – tai gebėjimas atpažinti savo ir kitų emocijas, suprasti kitų žmonių ketinimus ir motyvus, gebėjimas blaiviai įvertinti situaciją ir adekvačiai į ją reaguoti. Išvystyto emocinio intelekto vaikas lengviau randa bendrą kalbą tiek su suaugusiaisiais, tiek su bendraamžiais, jam sekasi geriau, jis yra ramus, pasitikintis ir visada pozityvus.

5 patikimi žingsniai ankstyvam vaiko vystymuisi

Štai labai paprastas, nesudėtingas, o svarbiausia – veikiantis penkių žingsnių planas, pritaikytas ankstyvojo ikimokyklinio amžiaus vaikų raidai. Kiekvieną iš šių žingsnių vaikas atlieka lengvai žaismingu būdu, ir kiekvienas žingsnis yra tvirtas pagrindas kitam.

1. Sąmoningumas. aš jaučiu

Sąmoningumas yra visų penkių pojūčių supratimas. Norėdami ugdyti sąmoningumą, galite naudoti „Emocijų dėžutę“. Paimkite bet kurią dėžutę ir įdėkite į ją daiktus, kurie primena tam tikrą emociją. Pavyzdžiui, kartu su vaiku patirkite džiaugsmą visais penkiais pojūčiais:

  1. Vizija:mes jaučiame džiaugsmą žiūrėdami į ryškiai šiltą saulę.
  2. Klausymas:varpelio skambesys sukuria teigiamą, džiaugsmingą jausmą.
  3. Skonis: šokolado ar mėgstamų ledų skonis gali būti siejamas su džiaugsmu.
  4. Kvapas: braškių skonio.
  5. Palieskite: mylimo gyvūno glostymas mums taip pat teikia džiaugsmo.

Ši praktika padės jūsų vaikui atskirti emocijas ir suprasti, kokius jausmus ir pojūčius jos sukelia.

2. Motyvacija. Noriu

Išmokykite vaiką nebijoti visko naujo, o, priešingai, siekti nežinomų emocijų ir įspūdžių. Padarykite malonių staigmenų, netikėtų kelionių į naujas vietas, parodykite šį pasaulį iš teigiamos pusės. Taigi vaikas galės atsiverti savo norams ir išmokti kelti sau tikslus.

Motyvacija yra labai svarbi asmeniniam tobulėjimui, o būtent mūsų norai ir tikslai skatina mus naujiems pasiekimams.

3. Savigarba. aš galiu

Norėdami sustiprinti savigarbą ir pasitikėjimą savimi, pradėkite nuo mažų, pasiekiamų tikslų. Pavyzdžiui, kartu tvarkyti kambarį arba mokytis važiuoti dviračiu.

Tuo pačiu metu būtinai atkreipkite dėmesį ir išsakykite visas savo vaiko sėkmes ir sugebėjimus. Tokių mažų tikslų išsikėlimas ir jų pasiekimas padės jam įgyti pasitikėjimo savimi, savo jėgomis ir galimybėmis. O tai reiškia, kad vėliau jis nebijos spręsti sudėtingesnių problemų.

4. Intelektas. Aš žinau

Yra puikus žaidimas „Septynios turinio rūšys“, kuris praplės jūsų akiratį. Esmė ta, kad jūs pasirenkate bet kurią vaikui įdomiausią temą ir kartu su juo atveriate ją iš septynių skirtingų pusių.

Tarkime, kad jūsų vaikas priklausomas nuo dinozaurų:

  1. Skaitymas: rasti įdomios adaptuotos literatūros apie dinozaurų pasaulį. Turėkite valandą skaitymo.
  2. Tapyba: nupieškite dinozaurus arba tankias džiungles, kuriose jie gyveno su jūsų vaiku.
  3. Modeliavimas: apakinti dinozaurą.
  4. Filmai: pažiūrėkite įdomų dokumentinį ar animacinį filmą šia tema.
  5. Teatras: sujunkite savo vaizduotę ir suvaidinkite sceną su priešistorinio pasaulio herojais!
  6. Plakatas: kartu sukurkite didelį plakatą su dinozaurų vardais ir paveikslėliais.
  7. Paleontologijos muziejus: eikite ten, kad įvertintumėte tų tolimų laikų mastą ir ypatybes.

5. Savirealizacija. Aš darau

Laikykite pažangos dienoraštį ir būtinai užsirašykite visas savo kūdikio sėkmes.

Padėkite savo vaikui įgytas žinias ir įgūdžius panaudoti praktiškai. Įgytų įgūdžių įgyvendinimas gyvenime leis jam suvokti visą atlikto darbo vertę ir naudą.

Kiek sėkmingi ir emociškai harmoningi bus mūsų vaikai, labai priklauso nuo mūsų pačių. Labai svarbu atminti, kad tėvų tikslas – pirmiausia išmokyti vaiką būti laimingu. Mados siekimas ir noras sukurti vaiką vunderkindą yra patirtis, o dažniausiai neigiama. Tiesiog mylėkite savo vaiką, rūpinkitės juo ir vertinkite, kad ir jis ateityje galėtų mylėti, rūpintis ir vertinti savo vaikus.

Rekomenduojamas: